contoh silabus

SILABUS
Mata Pelajaran		: IPS
Kelas / Semester		: VI / I
Standar Kompetensi		: Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua
KOMPETENSI		MATERI POKOK /	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR		PENILAIAN		ALOKASI	SUMBER
DASAR		PEMBELAJARAN						WAKTU	BELAJARA
									/ALAT
7	Mendeskripsikan	Perkembangan sistem	Memperhatian penjelasan guru	-	Menjelaskan perkembangan sistem adminis	-	Tertulis, uraian	18 x 35 menit	Peta, Globe,
	perkembangan sis	administrasi wilayah	tentang perkembangan sistem		trasi wilayah Indonesia	-	Pengamatan	pert 1-6	Buku yang
	tem Administrasi	Indonesia	administrasi wilayah Indonesia	-	Menunjukan perkembangan sistem adminis			(6 minggu)	relevan
	wilayah Indonesia		Mengamatai atlas/globe		trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe
				-	Membandingkan perkembangan sistem admi
					nistrasi wilayah Indonesia dengan negara-
					negara tetangga
8	membandingkan ke	Kenampakan alam dan	Tanya jawab tentang kenampakan	-	Menunjukan tentang kenampakan alam dan	-	Tertulis, Uraian	18 x 35 menit	Peta, Globe,
	nampakan alam dan	keadaan sosial negara-	alam dan keadaan sosial negara-		keadaan sosial negara-negara tetangga	-	Pengamatan	pert 7-12	Buku yang
	keadaan sosial negara-	negara tetangga	negara tetangga	-	Membandingkan kenampakan alam dan kea			(6 minggu)	relevan
	negara tetangga				daan sosial negara-negara tetangga
9	Mengodentifikasi	Benua-benua	Mengaati atlas/globe	-	Menunjukkan benua-benua	-	Tertulis, Uraian	18 x 35 menit	Peta, Globe,
	kan benua-beua		Mendiskusikan benua-benua	-	Membedakan benua bennya	-	Pengamatan	pert 13-18	Buku yang
								(6 minggu)	relevan

SILABUS
Mata Pelajaran		: IPS
Kelas / Semester		: VI / I
Standar Kompetensi		: Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua
KOMPETENSI		MATERI POKOK /	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR		PENILAIAN		ALOKASI	SUMBER
DASAR		PEMBELAJARAN						WAKTU	BELAJAR
									/ALAT
5	Mendeskripsikan	Gejala (Peristiwa) alam	Membandingkan gejala alam nega	-	Menunjukkan pada peta letak dan nama nega	-	Tertulis, pil.	12 x 35 menit	Gambar Peta
	gejala (peristiwa)	yang terjadi di Indonesia	ra Indonesia dan Negara-negara		ra-negara tetangga Indonesia		Ganda, jawab	pert 1-4	Indonesia,
	alam yang terjadi di	dan negara tetangga	tetangga	-	Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone		singkat	(4 minggu)	Gambar peta
	Indonesia dan nega				sia dengan negara-negara lain	-	Pengamatan		ASEAN
	ra tetangga
6	Mengenal cara-cara	Cara-cara menghadapi	Mendiskusikan cara-cara mengha	-	Menjelaskan carca-cara menghadapi	-	Tertulis: jawab	12 x 35 menit	Gambar ben
	menghadapi benca	bencana alam	dapi bencna alam		bencana alam		sinkat, uraian	pert 1-4	cana alam
	na alam		Tanya jawan jenis-jenis bencana	-	Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam		tentang cara	(4 minggu)	yang disebabkan
			alam				menghadapi		oleh banjir, gempa
							bencana alam		bumi, tsunami,
									kekeringan

SILABUS
Mata Pelajaran		: IPS
Kelas / Semester		: VI / I
Standar Kompetensi		: Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua
KOMPETENSI		MATERI POKOK /	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR		PENILAIAN		ALOKASI	SUMBER
DASAR		PEMBELAJARAN						WAKTU	BELAJAR
									/ALAT
1	Menjelaskan peranan	Peranan Indonesia pada	Menjelaskan peranan Indonesia	-	Menjelaskan Peranan Indonesia pada era	-	Tertulis: Jawab,	12 x 35 menit	Gambar pabrik
	Indonesia pada era	era globalisasi dan dam	pada era globalisasi		globalisasi		singkat, pil.	pert 9-12	tekstil, gambar
	globalisasi dan dam	pak positif serta negatif	Mendiskusikan contoh perubahan	-	Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya		Ganda, uraian	(4 minggu)	kilang minyak
	pak positif serta	nya terhadap kehidupan	perilaku masyarakat sebagai		rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya :
	negatifnya terhadap	bagsa Indonesia	dampak globalisasi		gaya, hidup, makanan, paaian, komunikasi,
	kehidupan bangsa				perjalanan, nilai-nilai, dan trandisi)
	Indonesia
2	Mengenal manfaat	Manfaat ekspor dan	Menjelaskan jenis barang yang	-	Menemutunjukkan barang yang diekspor dan	-	Tertulis: pil.	12 x 35 menit	Gambar kapal
	ekspor dan impor di	impor	diekpor dan disipan		diimpor oleh Indonesia		Ganda, jawab,	pert 13-16	yang sedang bong
							singkat, uraian	(4 minggu)	kar muat barang
	Indonesia sebagai		Mendiskusikan bentuk-bentuk	-	Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka	-	Pengamatan		dipelabuhan.
	kegiatan ekonomi		kegiatan pertukaran barang antara		ran barang-barang antara Indonesia dan
	antar bangsa		Indonesia dan luar negeri		luar negeri
			Mendiskusikan manfaat adanya pertukaran	-	Menunjukkan manfaat adanya pertukaran
			barang antara Indonesia dan luar negeri		barang antara Indonesia dan Luar negeri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                  : VI / I

Alokasi Waktu                       :18 x 35 menit

                                                Pert. 7 – 12 (6 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi    : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan

alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.

II.    Kompetensi Dasar        : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial

                                                negara-negara tetangga

III.   Indikator                         : - menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial

                                                  negara-neara tetangga

        - membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negara-

          negara tetangga.

IV.  Materi Pokok

Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12)

Pertemuan 7-9

-          Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga

-          Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga

Pertemuan 10-12

-          Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga

-          Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Peta, atlas

-          Globedan Buku yang relevan

VII. Penilaian

-        Tes tertulis          : Uraian

-        Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                            NIP. …………………                                NIP. …………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                  : VI / I

Alokasi Waktu                       : 18 x 35 menit

                                                Pert. 1 – 6 (6 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi    : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan

  alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara

  serta benua-benua.

II.    Kompetensi Dasar        : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah

                                                Indonesia

III.   Indikator                         : - Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah

                                                  Indonesia

                                               - Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah

                                                 Indonesia dalam Peta / globe

                                               - Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah

                                                 Indonesia dengan Negara-negara tetangga.

IV.  Materi Pokok

         Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6)

Pertemuan 1-2

-          Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia

-          Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia

Pertemuan 1-2

-          Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta / atlas, globe

-          Mengamati peta / atlas, globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas, globe tersebut

-          Tanya jawab.

Pertemuan 1-2

-          Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.

-          Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah Indonesia dengan negara-negara tetangga.

-          Tugas

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Peta

-          Globe

-          Buku yang relevan

VII. Penilaian

-        Tes tertulis          : Uraian

-        Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                            NIP. …………………                                NIP. …………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                  : VI / I

Alokasi Waktu                       : 18 x 35 menit

                                                Pert. 13  – 18 (6 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi    : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan

                                                alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara

                                                serta benua-benua.

II.    Kompetensi Dasar        : Mengidentifikasi benua-benua

III.   Indikator                         : - Menunjukkan benua-benua

                                                - Membedakan benua-benua

IV.  Materi Pokok

Benua-benua

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18)

Pertemuan 13-15

-          Menunjukan benua-benua

-          Dengan mengadakan pengamatan peta, atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab dan diskusi.

Pertemuan 16-18

-          Membedakan benua-benua

-          Mengamati peta, atlas/globe dilanjutkan tanya jawab, diskusi, tugas

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Peta,

-          Globe

-          Buku yang relevan

VII. Penilaian

-        Tes tertulis          : Uraian

-        Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                            NIP. …………………                                NIP. …………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                          : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                      : VI / II

Alokasi Waktu                           : 18 x 35 menit

                                                    Pert. 1 – 5 (5 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi        : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya.

II.    Kompetensi Dasar            : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di

                                                    Indonesia dan negara tetangga

III.   Indikator                             : - Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara

                                                      tetangga Indonesia.

                                                    - Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan

                                                      negara-negara lain.

IV.  Materi Pokok

Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5)

Pertemuan 1

-          Pengamatan Peta Asia Tenggara

-          Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara

-          Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara

Pertemuan 2

-          Pengamatan Peta Asia Tenggara

-          Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara

-          Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara

Pertemuan 3

-          Pengamatan peta Asia Tenggara

-          Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara

-          Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.

Pertemuan 4

-          Pengamatan peta Asia Tenggara

-          Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara

-          Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.

Pertemuan 5

-          Kesimpuan guru dan siswa

-          Evaluasi

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Gambar peta Indonesia

-          Gambar Peta Asia Tenggara

VII. Penilaian

-     Tes tertulis    : Pilihan ganda, jawab singkat

-     Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                            NIP. …………………                                NIP. …………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                              : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                          : VI / II

Alokasi Waktu                               : 18 x 35 menit

                                                        Pert. 6 – 9 (4 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi            : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan

                                                        sekitarnya.

II.    Kompetensi Dasar                : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

III.   Indikator                                 : - Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam.

                                                        - Menunjukkan jenis-jenis bencana alam.

IV.  Materi Pokok

Cara menghadapi bencana alam

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9)

Pertemuan 6

-          Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam

-          Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam

-          Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam

Pertemuan 7

-          Mengamati gambar bencana alam

-          Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam

-          Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi

Pertemuan 8

-          Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu

-          Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam

-          Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam

Pertemuan 9

-          Kesimpulan guru da siswa

-          Evaluasi

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Gambar peta Indonesia

-          Gambar Peta Asia Tenggara

VII. Penilaian

-     Tes tertulis    : jawab singkat, uraian

-     Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                            NIP. …………………                                NIP. …………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                        : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                    : VI / II

Alokasi Waktu                         : 15 x 35 menit

                                                  Pert. 10 – 14 (4 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi      : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi

II.    Kompetensi Dasar          : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan

                                                  dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa

                                                  Indonesia

III.   Indikator                           : - Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi.

                                                  - Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat

  sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup,

  makanan, pakaian, komunikasi, perjalanan nilai-nilai dan

  tradisi).

IV.  Materi Pokok

Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14)

Pertemuan 10

-          Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan

-          Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi

-          Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi.

Pertemuan 11

-          Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan

-          Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi.

-          Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi.

Pertemuan 12

-          Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan

-          Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi

-          Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

Pertemuan 13

-          Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan

-          Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi

-          Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

Pertemuan 14

-          Kesimpuan guru dan siswa

-          Evaluasi

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Gambar pabrik tekstil

-          Gambar kilang minyak

VII. Penilaian

-     Tes tertulis    : jawab singkat, Pilihan ganda, Uraian

-     Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                            NIP. …………………                                NIP. …………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                      : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester                  : VI / II

Alokasi Waktu                       : 15 x 35 menit

                                                Pert. 15 – 18 (4 minggu)

 

I.      Standar Kompetensi    : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai

                                                manfaat ekspor dan impor di Indonesia.

II.    Kompetensi Dasar        : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai

                                                kegiatan ekonomi antar bangsa.

III.   Indikator                         : - Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh

                                                  Indonesia.

                                                - Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang-

                                                  barang antara Indonesia dan luar negeri.

                                                - Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara

                                                  Indonesia dan luar negeri.

IV.  Materi Pokok

Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

V.    Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5)

Pertemuan 1

-          Pengamatan Peta Asia Tenggara

-          Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara

-          Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara

Pertemuan 2

-          Pengamatan Peta Asia Tenggara

-          Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara

-          Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara

Pertemuan 3

-          Pengamatan peta Asia Tenggara

-          Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara

-          Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.

Pertemuan 4

-          Pengamatan peta Asia Tenggara

-          Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara

-          Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.

Pertemuan 5

-          Kesimpuan guru dan siswa

-          Evaluasi

VI.  Alat Dan Sumber Bahan

-          Gambar peta Indonesia

-          Gambar Peta Asia Tenggara

VII. Penilaian

-     Tes tertulis    : Pilihan ganda, jawab singkat

-     Pengamatan / perbuatan

                                   Mengetahui,                          Demak, ………………………20…….

                                Kepala Sekolah                                            Guru Kelas           

                            ……………………….                               ……………………….

                           NIP. …………………                             NIP. …………………

Posted in: about